Liv på skolebiblioteket

I forbindelse med den opgave vi fik med overskriften LIV har vi valgt at fokusere på Liv på skolebiblioteket.

Vi repræsenterer tre skolebiblioteker på skoler med 0.-6. klasse og en lang række af de ting, der er aktuelle for overbygningsskoler passer ikke på os. De store elever bidrager i sig selv med liv på skolebiblioteket, fordi de oftere end de små kommer alene på biblioteket for at søge oplysninger. Samtidig har vi i sagens natur 3-6 klasser færre end andre skoler og dermed færre åbningstimer.

Så hvad gør vi for at sikre, at der liv på skolebiblioteket?

Vores opgave er et eksempel på bibliotektsorientering, men fokus har været på de overvejelser vi har haft i rollen som skolebibliotekar og ikke som den lærer der kommer med eleverne på biblioteket.